在群眾的獲得感中踐悟初心
更新時間:2019-11-03  來源:金羊網

  近日,第二批主題教育熱潮已掀起。要牢牢把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,堅守初心是前提。作為基層干部,應該看到主題教育的最終目的是讓群眾滿意,讓群眾成為主題教育的“受益人”,這就需要在主題教育的過程讓群眾出題,讓群眾閱卷,讓群眾評卷,才能夠答好主題教育的“群眾答卷”。

  讓群眾出題,就是讓群眾在主題教育過程中提出問題。主題教育是干部的一次思想洗禮,讓他們能夠更清楚“人民”的分量,自然能夠明白深入學習、全面學習并不只是在書本上的學習,在培訓上的學習,更在于走向田間地頭,走到群眾的身邊去學習,才能夠聽得到群眾提出的問題,才能夠在“民聲”之中找到問題的解法,以走向基層的方式,去明悟自己的初心在何處。

  讓群眾閱卷,就是讓群眾標尺檢驗主題教育成效。主題教育的成效幾何,需要群眾來進行“閱卷”,這就需要在主題教育的過程中,打好“群眾難題”這個大問題,要著眼群眾的急需解決的問題,以即知即改、立行立改、正視問題的自覺和自我革命的勇氣去疏通群眾心中的堵點、難點和痛點,才能夠讓群眾的身心舒暢,自然能夠在閱卷的時候給出“高分”,讓干部明白為民的行動才是踐行初心的最佳注腳。

  讓群眾評卷,就是讓群眾感受主題教育帶來的深刻變化。金獎銀獎不如老百姓的夸獎,金杯銀杯不如老百姓的口碑。主題教育開得怎么樣,關鍵在群眾的評價,讓群眾通過對主題教育帶給他們的深刻變化去看成效,既看到主題教育的成果,也看到還存在的不足,才能夠在服務群眾的路上不松懈,以善始善終的態度去守護初心。

  一個時代有一個時代的主題,一代人有一代人的使命。斗轉星移,時代變遷,為民的初衷始終不曾改變,為群眾美好生活而奮斗的初心始終不曾動搖,不管的昨天、今天,還是明天,群眾滿意始終是干部工作的檢驗標尺,只有堅定群眾“受益人”這個目標,才能夠確保主題教育不搞“花架子”,不做“面子功夫”,取得扎扎實實的成效。(金羊網文/婧藍)

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