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鮮明辦學定位狠抓內涵建設推進特色發展攀枝花學院加快應用型一流大學建設成效顯著

2019-10-28 來源:攀枝花日報

2018年5月24日,專家進校評估反饋意見。 2019年10月23日,專家回訪交流。 攀枝花學院參賽學生在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲國家級銀獎。 即將竣工的投資1.4億元的產教融合大樓效果圖。

    □何中勇 記者 彭春梅/文 攀枝花學院供圖

  10月23日、24日,省教育廳專家組一行6人回訪檢查攀枝花學院本科教學審核評估工作。專家組通過聽取報告、訪談領導、師生座談、調閱資料等形式,全面了解了攀枝花學院本科教學工作審核評估整改情況。

  回訪交流會上,專家組高度肯定了攀枝花學院的評估整改工作。學校應用型辦學定位形成師生普遍共識,人才引進工作取得重大突破,學生發展成效顯著。學校追求自身特色,發展自身特色,強化自身特色,以特色促培養質量提高,以特色促學校競爭力提高,以特色促辦學能力提高,整改任務扎實推進,整改工作成效顯著。

  去年5月,教育部本科教學工作審核評估專家組對攀枝花學院本科教學工作進行審核評估,充分肯定了學校的辦學成績和辦學特色,也指出了存在的問題,并提出了建議。審核評估一年多來,學校上下一心、眾志成城,領導班子團結務實、勇于擔當。學校以評估整改為契機,深入貫徹落實全國教育大會精神和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,進一步落實人才培養中心地位和本科教學基礎地位,強化辦學定位,突出內涵建設,推進特色發展,取得了顯著成績。

  辦學定位和目標更加鮮明

  2018年11月1日,攀枝花學院召開第二次黨代會,確立了“立德樹人、產教融合、應用為先”的新時代辦學理念,鮮明了應用型辦學定位和“三步走”發展目標、“建設應用型一流大學”的發展戰略。通過攀枝花學院黨委中心組學習、教職工政治學習、“黨員學習日”活動、座談會、專家講座等多種形式,加深對辦學定位和目標內涵的認識和理解。“立德樹人、產教融合、應用為先”的辦學理念深入人心,辦一流應用型大學的思想更加堅定。

  辦學特色更加凸顯

  緊緊圍繞四川省委對攀枝花發展“3+2”的新定位持續發力。“釩鈦+”辦學優勢成效彰顯,“康養+”教育新品牌初步形成,思想政治教育大格局已經搭建,應用為先的辦學特色更加鮮明。中標攀西試驗區重大科技攻關項目2項,有2項科研項目獲國家行業協會科學技術獎,實現了主持的理工類項目省部級科技進步獎零的突破。攀枝花學院“中國攀西康養產業研究中心”被評審認定為四川省社會科學重點研究基地。組建了“攀枝花康養產業技術研究院”,創建了攀枝花紀檢監察學院,成立了省內首個智能制造學院。在2018年四川省高校專利排名中,以2244件名列專利總數第6位,以501件發明名列專利第11位,以1250件名列外觀設計專利第1位。在“廣州日報年度應用大學排行榜”上,攀枝花學院排名連續三年名列全國百強。應用為先的辦學特色愈發鮮明。

  師資建設取得重大突破

  堅持“人才強校戰略”,進一步完善師資隊伍建設規劃。對接“攀枝花人才新政七條”,花大力氣引進人才,花狠功夫用好人才,用心用力建好隊伍。攀枝花學院投入經費6000萬元,引進博士137名、碩士5名。新增20名正高級專業技術職務教師。2019年,攀枝花學院5名教師獲得全國優秀共青團干部、四川省十佳創業培訓講師、首批四川省教書育人名師、首屆“攀枝花杰出人才獎”。入選省第十二批四川省學術和技術帶頭人后備人選、四川省名中醫、四川省衛生健康領軍人才、首屆“攀枝花青鵬人才”培養計劃的共計15人。攀枝花學院每年拿出100萬元設立“教師明德獎榮譽體系”,獎勵一線先進教師和育人工作者。一支職稱結構、學位結構、年齡結構、學緣結構等不斷優化、師德高尚、充滿活力的高素質、高水平師資隊伍逐漸建立起來。

  教學資源建設不斷加強

  投入1.4億元建設產教融合大樓,將于2019年底竣工并投入使用;投入2800余萬元建設完成了學生宿舍空調、熱水系統,改善了學生生活條件;投資近3000萬元建設了虛擬仿真實驗中心、電子商務實驗室、三網融合在線仿真競技虛擬化實訓平臺等一批教學實踐實訓中心,校內實訓條件得到改善。投入2600萬元完善了數據中心機房基礎設施和安全保障設施,為智慧校園建設打下了堅實基礎。持續建設“清華在線教育綜合平臺”,圖書、電子資源利用率持續提高。學校辦學能力扎實提升。

  專業設置不斷優化

  實施“一流專業建設計劃”,建立健全專業動態調整機制,精心謀劃新辦專業發展。2018年,臨床醫學實現一本招生。2019年,學校暫停了14個專業,減少招生人數1100余人。新增機器人工程、數據科學與大數據技術等專業。在剛剛結束的第九屆中國教育機器人大賽中,學校奪得“基于ROS的室內服務機器人”項目一等獎。

  課程建設卓有實效

  2019年,攀枝花學院建設校級示范課程22門,其中5門課程成功立項為省級應用型示范課程建設項目。第二批校級混改課程立項32門,在全校已總計推動了109門混改課程建設。建設“課程思政示范課程”40門。2018年11月,《中國教育報》專題報道攀枝花學院大學生思想政治教育工作創新做法。同時,積極推進教學方法改革,課程體系和教育內容體系持續優化。釩鈦材料、康養醫護等與區域經濟和資源稟賦密切關聯的特色學科建設成效明顯。

  產教融合人才培養模式不斷創新

  堅持產教融合、校企合作根本途徑,大膽改革教學運行機制,實施“18+2”模式。切實優化人才培養方案,認真對標工程教育認證,充分考慮課程銜接與配合。扎實推進校企協同育人項目,培養學生創新精神、創業意識,成功申報教育部產教融合項目10余項。“中興通訊ICT產教融合創新基地”項目已初步建成并投入使用,組建實訓平臺11個,已招收三屆學生319人。“華為ICT學院”、金蝶軟件班陸續開始招生。加強醫教協同,實施“3+2”醫學人才培養模式,實現了臨床醫學與實踐教學的深度融合。

  人才培養質量全面提升

  2018年,攀枝花學院共立項111個學生科研項目,學生獲得國家知識產權局授權專利234件,其中發明專利20件,實用新型70件。2019年,在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中,參賽學生獲得全國銀獎1項、銅獎3項,實現國賽獲獎零突破;在第十六屆“挑戰杯”全國大學生學術科技作品競賽獲全國三等獎1項,省級一等獎2項、二等獎3項、三等獎10項,刷新歷史最好成績。2019屆3710名本科畢業生中有1163人參加碩士研究生考試,665名學生上線、474名學生被錄取,考研率從2017屆9.85%上升到12.83%。近三年,學校就業率一直保持在95%以上。

  好風憑借力,風好正揚帆。目前,攀枝花學院全校師生正以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機,堅守初心使命,積極勇擔作為,進一步鞏固整改成果,為學校申請專業學位碩士授權點、加快建設應用型一流大學砥礪奮進。

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